轻松玩，快乐学！

　　有了代怀孕孩子之後，生活中就充满了发现的乐趣。你从代怀孕孩子的反应和不断地尝试和修正中，渐渐厘清了「原来代孕宝宝是这样想的」、「原来他已经会用他的小手指了」。但仔细回想一下，这些让你欢喜赞叹的瞬间，都是发生在什麽时刻呢？

　　是的，都是代怀孕孩子玩游戏的时候。

　　生活游戏是代怀孕孩子最好的学习方式

　　世界上，没有一个代怀孕孩子不贪玩。在代怀孕孩子的眼中，所有没嚐过的、没看过的、没玩过的，都是值得花时间找答案、必须解开的秘密，而这些活动正是代怀孕孩子的「游戏」。天生的好奇心，让代怀孕孩子随时随地都能游戏；每玩一次游戏，代怀孕孩子就多了解自己，多认识身边的人事物，或更熟悉某一种能力。又因为代怀孕孩子是发自内心主动想玩，所以游戏中的代怀孕孩子都是快乐的；当代怀孕孩子的问题找到了答案，他的好奇心会获得满足，心也是快乐的，自然会更爱游戏。所以一个爱游戏的代怀孕孩子，身心是健康的，能力也是持续成长的，根本不需要上潜能开发课，也能成长得很好。

　　玩游戏，能力成长ING

　　谈到幼儿学习模式，学前教育专家有一句话说：「我听到，我忘了；我看到，我记得了；我做到，我就理解了。」身心和各项能力尚在发展中的代怀孕孩子，必须透过具体的操作、亲身的体验才能学得较好。但爸妈可别小看了游戏的功能，在代怀孕孩子玩的过程中，他的各种能力正在不断地成长呢！

　　玩游戏，看发展

　　代怀孕孩子的游戏行为与身心发展息息相关，爸妈透过观察代怀孕孩子喜欢玩什麽、和谁玩、怎麽玩，不仅能了解他的个性、喜好与长处，也能了解他在语言、动作技能与认知思考方面的发展状况，以及社交技巧是否够纯熟。

　　很多爸妈总担心代怀孕孩子花太多时间玩，会浪费太多时间，影响学习成果。但早在1990年，联合国便已颁布「游戏权」是每个代怀孕孩子都该享有的基本人权；美国小儿科医学会的研究与统计也显示，让代怀孕孩子在学龄前游戏，不仅能增进代怀孕孩子的学习动机与人际互动的技巧，还能让他学到许多背景知识，为之後入学所需的技能打下基础。因此，想引发代怀孕孩子学习的第一步，必须先让代怀孕孩子游戏，只有尽情游戏，代怀孕孩子的身心才能好好发展；而当爸妈了解代怀孕孩子游戏的模式与发展历程後，也才能在游戏的过程中，适时地助代怀孕孩子一臂之力。

　　以代怀孕孩子堆叠积木为例：

　　●认知能力：大小、形状、重量不同的积木能让代怀孕孩子对量与形状有初步的概念。此外，没有特定组合方式的积木能让代怀孕孩子在堆叠的过程中发挥创造力。

　　●肢体动作能力：代怀孕孩子在拿积木时能练习手眼协调与抓握的能力。

　　●语言能力：跟玩伴讨论或是借积木时，代怀孕孩子能练习到口说与语意理解能力。

　　●社交能力：当代怀孕孩子和玩伴一起合作时，代怀孕孩子能学习如何与他人相处与分工合作。

　　●自信心：积木堆叠成功时能增加代怀孕孩子的成就感与自信。

　　随智能发展，游戏力更上一层楼

　　认知发展是影响代怀孕孩子游戏行为的最大因素，国外研究者在观察了台湾与美国等地的学龄前幼儿游戏行为後发现，心智愈成熟的代怀孕孩子，他的游戏行为也会愈复杂。研究幼儿游戏行为的以色列学者史米兰斯基（Smilansky, S）以儿童认知发展的观点，将代怀孕孩子游戏方式分龄切成以下4类：

　　●0-2岁：功能性游戏

　　爸妈会发现，每当抬起代孕宝宝的腿，重复地跟他玩踩隐形脚踏车的时候，代怀孕孩子总是笑得乐此不疲；而即使代孕宝宝还不会说话，也总对於模仿你的发音感到百玩不腻。这种不断地重复某个单一动作，就是功能性游戏。由於2岁前的代怀孕孩子仍在练习如何让自己的肢体动作更流畅，因此功能性游戏最常出这个阶段。此外，大一点的代怀孕孩子在练习新的动作技能时也会出现这个游戏特徵。

　　推荐的玩具：手摇铃、球、形状套套桶、积木、推拉车、能让代孕宝宝爬进爬出的纸箱隧道、弹跳床等。

　　●2-6岁：扮演性游戏

　　相信爸妈一定看过代怀孕孩子模仿你做菜的模样，或是喂洋娃娃吃饭的样子。这种转换自己或他人的角色的动作，就是扮演性游戏，像是假扮医生帮玩偶打针、演出故事书的情境都包含在内，是2?6岁代怀孕孩子常出现的游戏特徵。

　　推荐的玩具：娃娃、模拟餐具、模拟针筒与听诊器等。

　　●2-7岁：建构性游戏

　　从代怀孕孩子过完2岁生日起，爸妈将发现，他经常会带给你许多出其不意的惊喜。无论是用积木盖的高楼、黏土作成的热狗、甚至是用树枝画出爸爸的脸，这种有目的地创作，就是建构性游戏，是2?7岁代怀孕孩子常出现的游戏特徵。

　　●6岁以上：规则性游戏

　　这是6岁以上代怀孕孩子的主要游戏特徵，此时已能了解并接受规则，像是玩扑克牌、跳棋等。

　　推荐的玩具：扑克牌、跳棋、宾果游戏等。爸妈在提供代怀孕孩子游戏的环境与玩具之余，别忘了还要多鼓励他的游戏行为，并适时引导，才能让他的游戏能力更上一层楼。

　　游戏模式，随着年纪不断改变

　　很多爸妈常会担心，代怀孕孩子都自己一个人玩，不参与别人的游戏，不然就是喜欢在游戏团体中走来走去，究竟是不是有问题？其实，代怀孕孩子并不是漫无目的地走来走去，而是他正在观察别人如何进行游戏；代怀孕孩子并不是不喜欢和别人玩，而是他仍在试验自己在玩的游戏究竟还有哪些玩法与惊奇的地方。

　　研究幼儿游戏行为的知名学者派顿（Parten, M）认为，由於代怀孕孩子的心智发展尚未未成熟，因此他们会有观察、自行探索等各种的游戏行为。以下就让我们从幼儿社会发展的角度，了解由派顿所归纳出的6种游戏模式：

　　●不参与行为

　　此时代怀孕孩子的游戏行为并不明显，因为他并没有在玩任何物品，只是在做随意探索的动作。0?2岁的代怀孕孩子常以这种游戏模式为主。

　　●旁观者行为

　　代怀孕孩子没有在玩任何物品，但会花大部分的时间观察别人玩游戏，少数时会问问题或提供建议，但不会加入他们，常见於2?3岁半的阶段。

　　●单独游戏

　　当代怀孕孩子在玩游戏时，他会完全沉浸在自己的世界中，与外界没有任何互动。常见於2?3岁半的代怀孕孩子。

　　●平行游戏

　　代怀孕孩子在团体中还不会和别人一起玩或有互动，但会玩同性质的玩具，例如，两个代怀孕孩子各自把玩积木，彼此没有交谈。常见於2岁?3岁半的代怀孕孩子。

　　●联合游戏

　　代怀孕孩子仍是各玩各的，但是他们会去观察周遭的环境，或是跟外界互动，像是跟旁边的代怀孕孩子交谈，或向对方借玩具车来玩。常见於3岁半?4岁半的代怀孕孩子。

　　●合作游戏

　　代怀孕孩子开始一起玩了，而且会为共同的目标而努力，例如，代怀孕孩子在教室里一起用积木盖101大楼。这类游戏行为，常见於4岁以上的代怀孕孩子。

　　代怀孕孩子的游戏模式会交替出现

　　虽然随着代怀孕孩子长大，他的游戏型态会愈来愈接近以互动为主的联合与合作游戏，但其实以上6种游戏模式对3岁半以上的代怀孕孩子常常是交替出现的。美国的研究者指出，当代怀孕孩子不想和别人互动，或是在决定是否要玩新游戏时，他的游戏型态常常是平行或旁观者；爸妈也会发现，当代怀孕孩子在作美劳、玩拼图或阅读时，总是特别地专注和安静，其实他就是在进行单独游戏。因此，爸妈不需担心代怀孕孩子的游戏型态突然改变的情形。

　　不过，倘若代怀孕孩子都只喜欢一个人玩，且与人没有目光接触、喜欢重复某个特定动作、语言发展又落後同龄的代怀孕孩子时，爸妈应尽速带他至儿童心智科作谘询诊治。